Opholdsstuen

På Opholdsstuen arbejder vi med struktur og forudsigelighed, så børnene og de unge får ro til at fokusere på deres kognitive, følelsesmæssige, sociale og fysiske udvikling.

Målet er, at de opnår kompetencer til at forstå sig selv – både i forhold til deres følelser og oplevelser – samt i samspil med andre, så de kan skabe og indgå i meningsfulde relationer.

Generel info

På Opholdsstuen (kaldet Stuen i daglig tale) er der 6 børn og unge mellem 6 og 15 år (de kan være der, indtil de fylder 16 år).

Beboerne kan eksempelvis have kognitive funktionsnedsættelser i let til middel grad, ADHD, lettere udviklingshandicap, gennemgribende udviklingsforstyrrelser, autisme, tilknytningsudfordringer, epilepsi, føtalt alkoholsyndrom, udfordringer med affektregulering mv.

Alle beboerne har et verbalt sprog, men nogle kan have brug for understøttende hjælperedskaber som ”Tegn til tale”. Derudover bruger vi også pædagogiske redskaber som piktogrammer og faste aktiviteter hver dag.

Beboerne har brug for en struktureret og genkendelig hverdag med tæt voksenstøtte.

Opholdsstuen er en del af et rummeligt hus med tre afdelinger: Opholdsstuen, Ungeloftet og Ungegangen. Vi har vores egen afdeling i venstre side af huset med egen indgang. Til de tre afdelinger er der tilknyttet to vågne nattevagter.

I afdelingen er der en stor og hyggelig stue, køkken og spisestue. Der er mulighed for at spise separat, hvis der er børn, der ikke kan spise i fællesskab. Vi har også et mindre aktivitetsrum/bibliotek, hvor vi sammen med beboerne kan lægge puslespil, spille spil eller læse en bog.

Derudover har vi direkte udgang til en stor, fælles have, en mindre fodboldbane, trampolin, gynger og shelter med bålplads, som bruges flittigt. Vi har også en stor gymnastikhal, som vi kan bruge til leg og boldspil, og herved trænes motorik og sociale kompetencer på en sjov måde.

Børnene og de unge på Opholdsstuen skal opleve, at de er medskabende til et liv, hvor de oplever glæde, meningsfuldhed, og at de er betydningsfulde.

Samarbejde

Vi vægter et tæt forældresamarbejde. Det aftales individuelt med forældrene sammen med en rådgiver fra kommunen, hvor ofte og hvordan vi kommunikerer. Det vil som oftest være en af beboerens to kontaktpersoner (der er en primær og en sekundær), som varetager den løbende kontakt.

Alle beboerne er tilknyttet et skoletilbud. Vi har et tæt samarbejde med beboerens skole- eller dagtilbud, som skal sikre vidensdeling og kontinuitet i det socialpædagogiske arbejde omkring beboeren.