Ungeloftet

På Ungeloftet får unge støtte til at forstå sig selv – i forhold til, hvad de mærker, føler og oplever. Samtidig hjælpes de med at udvikle en mentaliserende tilgang, der giver dem indsigt i deres egen rolle i samspillet med andre. På den måde styrkes deres evne til at skabe og indgå i meningsfulde relationer.

Generel info

Ungeloftet (kaldet Loftet i daglig tale) er et lille miljø med kun 3 beboere i alderen 9 til 14 år (de kan være der, indtil de fylder 15 år).

Beboerne kan have ADHD, udfordringer med affektregulering, gennemgribende udviklingsforstyrrelser, autisme, tilknytningsudfordringer, mental retardering mv. Beboerne på Ungeloftet har ofte brug for tæt eller massiv støtte.

På Lykkegard arbejder vi på at sikre en sammenhængende indsats, det betyder, at børn og unge skal kunne have en sammenhængende anbringelse på Lykkegard, fra de mindste på Ungeloftet, videre til Ungegangen, og til sidst ud i Ungehuset, og herfra enten i egen bolig eller i § 108, opgangsfællesskaber eller andet.

Ungeloftet er en del af et rummeligt hus med tre afdelinger: Opholdsstuen, Ungeloftet og Ungegangen. Vi har vores egen afdeling på første sal med egen indgang. Til de tre afdelinger er der tilknyttet to vågne nattevagter.

Ungeloftet er en hyggelig afdeling med skråvægge, et køkken-alrum og små kroge, hvor de unge kan samles og slappe af. Køkken-alrummet fungerer som et dagligt samlingspunkt, hvor vi spiser sammen, og hvor der altid er en medarbejder til stede.

Derudover har vi direkte udgang til en stor, fælles have med shelter og bålplads, en mindre fodboldbane, trampolin og gynger, som bruges flittigt. Vi har også en stor gymnastiksal, som vi kan bruge til lege og boldspil, og herved trænes motorik og sociale kompetencer på en sjov måde.

Pædagogisk arbejder vi mentaliserende, og derudover arbejder vi med struktur og forudsigelighed for at skabe ro i og omkring den unge. Beboerne skal have en oplevelse af at føle sig mødt og anerkendt, og medskabende til et liv, hvor de oplever glæde, meningsfuldhed, og at de er betydningsfulde.

Samarbejde

Vi har et tæt samarbejde med beboerens skole- eller dagtilbud. Samarbejdet skal sikre vidensdeling og kontinuitet i det socialpædagogiske arbejde omkring beboeren.

Vi vægter også et tæt forældre- og pårørende-samarbejde, og det aftales med forældrene sammen med en rådgiver fra kommunen, hvor ofte og hvordan vi kommunikerer. Det vil som oftest være beboerens kontaktperson, som varetager kontakten.